Groupe de développement

Maman qui a la garde partagée de ses deux garçons (Samuel, 12 ans et Philippe, 14 ans). Elle a 41 ans. Elle travaille à temps plein et elle fait parfois des heures supplémentaires. Elle est séparée depuis deux ans, mais la séparation ne s’est pas bien passée. L’adaptation des enfants à cette situation est difficile, notamment de passer une semaine dans chaque maison. Ils sont beaucoup en confrontation avec elle, surtout le plus vieux.

L’enfant de 14 ans va à l’école secondaire et ses notes ont baissé depuis la séparation. Il s’entend bien avec son frère, qu’il protège. Il ne parle pas beaucoup et passe beaucoup de temps dans sa chambre ou dans le sous-sol de la maison.

Couple marié depuis 18 ans. Geneviève a 43 ans et Éric, 41 ans. Ils travaillent dans le secteur de l’éducation. Ils ont deux garçons de 17 ans et une fille de 14 ans qui est au programme PEI. Elle est seule à la maison, ses frères sont partis étudier à l’extérieur.

Elle performe à l’école, mais elle fait beaucoup d’anxiété de performance. Parfois, elle a des crises de pleurs et de la difficulté à manger adéquatement, surtout avant une période d’examen.

Les parents ne savent pas comment lui parler de tout cela parce que lorsqu’ils ont essayé de le faire, elle a fait une grosse crise de pleurs qui l’a rendue malade tout le reste de la journée.

Ils sont très préoccupés qu’elle soit malade, mais en même temps, la mère s’inquiète de sa réussite scolaire. Elle souhaite que sa fille se rende à l’université en médecine parce que, pour elle, la réussite sociale est très importante. Les deux conjoints ne s’entendent pas sur ce point et le père considère que sa femme est trop exigeante envers leur fille.